Resumo: O objetivo do projeto é iniciar uma colaboração entre grupos de pesquisa entre a América do Sul e França sobre tecnologias ubíquas aplicadas à área de pesquisa de aprendizagem móvel. Neste projeto, pretendemos desenvolver um ambiente móvel de aprendizado sensível ao contexto (conhecido por ambiente de u-learning) para auxiliar na criação aulas eletrônicas que possam ser adaptadas de acordo com a situação atual de aprendizagem dos alunos. Sensibilidade ao contexto refere-se aqui à capacidade que um sistema de aprendizagem tem de detectar a localização dos alunos e seus comportamentos, chamando a sua atenção para coisas físicas ou objetos relacionados com a aula em curso e que estejam ao seu entorno, e para orientá-los na descoberta de novos conhecimentos. Como estudo de caso, propomos a criação de uma aula relacionada com Geologia, sensível ao contexto, executada em smartphones a fim de ajudar os estudantes de geologia a aprender de forma interativa, quando estão em campo.

Início: 2011

Vigência: 1 ano (extensível por +1) 

Financiamento: CAPES STIC-AMSUD

Equipe (principais pesquisadores):

• Brasil
  • José Valdeni de Lima (coordenador Brasileiro) - UFRGS
  • José Palazzo Moreira de Oliveira - UFRGS
  • Leandro Krug Wives - UFRGS
  • Rossana Andrade - UFC
  • Edgar Marçal - UFC
  • Windson Viana de Carvalho - UFC
  • Márcio Maia - UFC
  • José Celso FREIRE Junior - UNESP
  • Edson Luiz França SENNE - UNESP
  • Ivan Rizzo Guilherme - UNESP
  • Claudia Werner - UFRJ
  • Marco Di Beneditto - UFRJ
• Chile
  • Jaime Sanchez (coordenador chileno) - C5, Universidad del Chile
  • Mauricio Sáenz - C5, Universidad del Chile
  • Matías Espinoza - C5, Universidad del Chile
  • Angelo Tadres - C5, Universidad del Chile
• França
  • Jérôme Gensel (coordenador francês) - LIG, STEAMER team
  • Hervé Martin - LIG, STEAMER team
  • Marlène Villanova-Olivier - LIG, STEAMER team
  • José Bringel Filho - LIG, STEAMER team